六年级上册第五单元《围绕中心意思写》作文(12篇)

到六年级时,我们写作文,围绕中心意思去展开一篇作文,那么围绕中心意思写作文要如何写呢?下面是小编给大家整理的六年级上册第五单元《围绕中心意思写》作文(12篇),欢迎大家来阅读。

六年级上册第五单元《围绕中心意思写》作文(12篇)

六年级上册第五单元《围绕中心意思写》作文篇1

你是否注意到,人们总会望着那天空出神,日出,日落,晴空,阴雨……望着,望着就憧憬未来,向往美好起来。

我也喜欢望天,这大概是我一种消磨时间的方式。望着晴天,心情就会出奇的好;望着阴天,就想象出雷公电母在准备雨水的样子……望出的一切在我心中都是静谧、美好的。这一望,便望出了整个世界。

记得有一次,我写着作业,突然想起什么事似的,猛然抬起头,映入眼帘的是窗外一望无际的天。那时正值黄昏,太阳将天空那一片云染成了橘黄,海边不时传来一声声轮船的鸣笛。波光粼粼的海面上霎时间扫满了日光,暖暖地闪在我的眼里,我仿佛看到了《海底两万里》里的鹦鹉螺号在海里发射电流,人们乘着船去治服它的场景。人们的叫喊声,乃至流水声都听得一清二楚。我慢慢沉浸在“望”给我带来的幻想中,幻想着自己也在海上乘风破浪的样子。

曾经有同学问过我一个问题,什么东西能装下整个世界?我百思不得其解,也许是大海,也许是微生物,但这些都被一一否认。正在我一筹莫展之时,同学告诉了我问题的答案——-是人的眼睛。我这才恍然大悟,原来认识整个世界,比我们所想到的简单,可以那么清楚,直观。上帝给了人眼睛,这个时候,就要看人“望”的结果了。“望”解决了人类对未知的种种问题,又使人对理想无限向往。在哪里,你都可以回忆“望”的感受。

人的一生也与“望”息息相关,有多少人,因为“望”从而成功。“望”其实可以引来希望。

可能在嘈杂的社会,也可能在宁静的夜晚,试着望一望远处的天,你也许会感到它与你离得那么近,仿佛触手可及。人就是这样一直在“望”着别人了,觉着他浪费时间,在乱想。人的一生,只要做好自己手头上的事即可。其实不然,更多的时候还要学会“望”,向着自己所望之地前进,充满对未来的希望,一步步到达那个“望”到的遥不可及的地方。

未来会发生什么谁也不知道,但要向着更远的地方看,向着自己梦想的地方看,也不用管它存不存在。

六年级上册第五单元《围绕中心意思写》作文篇2

成长中必定会有“望”,望向那座桥、望向小区门口、望向老师的办公室,有了望,就有了期待……

记得有一次假期,父亲把我送到了老家住几天,刚到他就出去办事了,我觉得很无聊,不想在那里待下去,闹着要离开,直到爷爷说要带我去一个好地方,我才打消念头。

第二天,爷爷抱着一架两人多高的梯子走过来,我们沿着梯子攀到平房上面,从上面可以看到许多户人家的房子,虽然大小不同但是井然有序。因为奶奶家坐落在一座小山丘的顶上,环顾四周,视野开阔极了。

爷爷指着一座大桥说:“孩子,那里就是你和你爸来这里的入口。”我顺着爷爷手指的方向望去,来的时候我很不情愿,所以是一直闭着眼睛,并没有注意那座大桥。现在,我向远眺望,桥静默着,仿佛在叙说往日的情景,爷爷告诉我,它承载着爷爷小时候许多的故事,在故事中,我明白了他的经历和他的希望。

于是,从那时起,我每天就盼望着和爷爷上房顶,望大桥,听爷爷讲故事,直到父亲来接我。走出爷爷家,我一直在回望,回望里包含不舍,更包含着下次重聚的期待。

有段时间,妈妈因为工作特别忙,每天晚上很晚才回来。我总是脸贴在阳台脏脏的纱窗上,一趴一望就是很久,弄得我的鼻头黑黑的。当我看见妈妈骑着电动车从小区外进院时,总会情不自禁地激动地跳一下,然后冲向门口,像小狗似得摇头晃脑兴奋得不得了,等妈妈进了屋,我就急忙凑上前把妈妈的拖鞋拿出来,或端着一玻璃杯的温水去“讨好”妈妈,这时妈妈总会夸我长大了,懂事了!

让我印象更深刻的“望”——那就是,下午放学打扫完卫生,已经是夜幕降临,老师办公室的灯仍旧亮着,每次经过时,我都会不自觉地回头一望,发现我们班的赵老师总是趴在桌子旁认真批改作业?

“望”,使我懂事,让我成熟!轻轻回头一望,你便会发现我们身边一些普通人身上经历的一些平常事。这些事虽然平凡,却能永远铭刻在我心中!

六年级上册第五单元《围绕中心意思写》作文篇3

要说令我印象最深的汉字,那非“忙”字莫属了。

“叮叮叮……”闹钟准时响起,我啪的一下坐了起来,迅速穿衣、刷牙、洗脸。紧接着便是匆忙往学校赶去。

早晨新鲜的空气、温暖的阳光,这些我都无心体会,有的便是不停的催促自己快点、快点。

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