研究报告丨中小学生阅读调研:这届孩子不得了,为了阅读,可放弃游戏电视

  作为精神文明建设的重要抓手,中小学阅读建设一直受到重视。日前,教育部印发《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》,其中新版语文课标对中小学生的阅读内容和方法提出了新要求。阅读可以帮助中小学生拓宽视野、扩充知识面,思辨性阅读对培养学生基于证据的理性表达,也起到积极作用。为更好地了解我国中小学生阅读现状以及阅读带给学生的改变,北京大学教育学院和语文教育蓝皮书编委会组织开展了“语文教育发展全国问卷调查”工作。此次调查于2021年4月进行,以网络问卷的形式开展,来自全国的7341名中小学生参与了其中的“学生问卷调查”。调查结果显示,近七成的中小学生为了阅读可以放弃游戏和电视,阅读对中小学生的行为还产生了哪些影响,一起来看看当前中小学生的阅读现状调查吧!

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  数据说明

  从性别比例来看,参与此次问卷调查的全体样本中,男生有3761名,占比为51.23%;女生有3580名,占比为48.77%。独生子女2384名(32.48%),非独生子女4957名(67.52%)。从学段分布来看,小学生共4098名(55.82%),初中生共3243名(44.18%)。从地区分布来看,来自城镇地区的中小学生共5719名(77.90%),来自乡村地区的中小学生共1622名(22.10%)。

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  我国中小学生阅读情况

  中小学生阅读偏好

  1.近七成中小学生表示喜欢阅读

  从对“为了读喜欢的书,我宁可不看电视、不玩游戏”这一论述的认识来看,22.37%的中小学生表示完全符合自身实际情况,45.97%的中小学生表示比较符合自身实际情况,分别有22.48%和9.18%的中小学生表示比较不符合与完全不符合自身实际情况(见图1)。这说明大部分中小学生喜欢阅读。

▲图1 中小学生对“为了读喜欢的书,我宁可不看电视、不玩游戏”的认识情况

  2.中小学生喜欢阅读的主要原因是可以开阔视野、具备趣味性和能够提高成绩

  从喜欢阅读的原因来看,认为“阅读可以开阔视野,拓展知识面”的中小学生占比为89.50%,认为“阅读是一件有趣的事”的中小学生占比为83.70%,认为“阅读能够提高考试成绩”的中小学生占比为61.43%。此外,中小学生由于“学校和家里有很多书可以阅读”,以及“老师、父母、同学这些身边的人平时都喜欢读书”这两个因素喜欢阅读的占比分别为50.95%和38.47%(见图2)。

▲图2 中小学生喜欢阅读的原因占比情况

  3.中小学生不喜欢阅读的主要原因是作业太多、不认识的字太多

  从不喜欢阅读的原因来看,认为“作业太多,没有时间阅读”的中小学生占比为36.62%,认为“读不懂,不认识的字太多”的中小学生占比为18.87%,“不喜欢老师和家长推荐的阅读内容”的中小学生占比为16.24%。此外,中小学生由于读书太枯燥、身边的人都不读书以及没有书可以读等原因不喜欢阅读的占比分别为14.48%、7.52%和6.63%(见图3)。

▲图3 中小学生不喜欢阅读的原因占比情况

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  中小学生的阅读行为表现

  1.家里和教室是中小学生经常阅读的场所

  从经常阅读地点来看,中小学生主要在家里阅读,占比为93.91%,51.66%的中小学生则经常在教室阅读。此外,分别有30%左右的中小学生选择在图书馆与书店阅读,占比分别为32.57%和30.46%(见图4)。

▲图4 中小学生经常阅读的地点占比情况

  2.中小学生阅读过程中多与他人交流讨论、摘抄好词佳句并进行批注、勾画

  从阅读习惯来看,读书过程中会与老师、同学、父母交流讨论的中小学生占比为49.04%,摘抄好词佳句和进行批注、勾画的中小学生占比分别为48.93%和48.39%,会写读书笔记的中小学生占比为34.31%。此外,还有847名中小学生没有上述阅读习惯,占比为11.54%(见图5)。

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