小学生把“栓Q”写进作文,老师:头都大了

  如今的孩子

  或许不一定能讲出

  “膝行而前”、“ 醍醐灌顶”的涵义

  但他们绝对知道

  “yyds(永远的神)”

  “emo(忧郁、伤感)”

  “拴Q(thank you)”

  “蚌埠住了(谐音‘绷不住了’)”的用法

  9月19日,河南许昌

  一小学老师批改作业时

  发现学生作文写“栓Q”

  并有一段看不懂的歌词

  老师说:

  “看到作文里那个‘栓Q’”

  我血压都飙升了

  平常让同学组词‘奥妙’、‘奥数’

  居然有人组一个‘奥利给’

  我头都大了……”

  相关视频随后登上热搜

  引发网友讨论

  有网友称这样的情况

  遇到过不少

  

小学生把“栓Q”写进作文,老师:头都大了

  

小学生把“栓Q”写进作文,老师:头都大了

  

小学生把“栓Q”写进作文,老师:头都大了

  

  有网友表示

  这是一件很严肃的事情

  流行文化和严肃文学得有个区分

  

小学生把“栓Q”写进作文,老师:头都大了

  

小学生把“栓Q”写进作文,老师:头都大了

  

  

小学生把“栓Q”写进作文,老师:头都大了

  但也有网友认为

  不必大惊失色

  接下来正常引导就好

  

  

小学生把“栓Q”写进作文,老师:头都大了

  

小学生把“栓Q”写进作文,老师:头都大了

  视频发布者张老师告诉记者

  男孩正上三年级

  第一次写作文改到他那个作文

  越看越不对劲

  没有批评,也没有鼓励

  只有慢慢引导

  就是觉得

  “互联网现在对孩子影响真的是太大了”

  

小学生把“栓Q”写进作文,老师:头都大了

  如果你是语文老师

  改到这样的作文

  你会怎么写评语呢?

  新民晚报(xmwb1929)综合澎湃新闻、新闻坊、网友评论

  编辑:施雨

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